O Secundário Para Todos (SPT) considerou importante criar um espaço para refletir com jovens as questões da adolescência, partindo de um livro que nos guia pela história da Catarina e dos desafios que vai vivendo, tais como: os relacionamentos; os comportamentos de risco e a influência de pares; a importância das redes sociais; a violência no namoro; as amizades; etc.
Esta obra, «Socorro, sou uma adolescente!», foi explorada com turmas do 6º ao 9º ano, entre fevereiro e março, utilizando diferentes metodologias, nomeadamente, world cafe e peddy paper, nas quais os jovens foram desafiados a pensar sobre um conjunto de temáticas, identificando como se posicionam em relação às mesmas.
Estas atividades tiveram um grande impacto junto das turmas que, envolvendo professores e técnicos, puderam ler sobre experiências que identificaram como próximas das suas e partilhar as suas opiniões e dúvidas. Destacam-se questões como a violência na escola, os ciúmes e controlo no namoro e os comportamentos de risco (ex. consumo de álcool e drogas) como aspetos de maior impacto na vida destes jovens.
As turmas participantes nas atividades ficaram com o livro explorado e um jogo designado por «Conheces-me?» que pretende promover o autoconhecimento e o conhecimento dos colegas.
A culminar este conjunto de atividades, convidou-se a escritora do livro «Socorro, sou uma adolescente!», Ana Luísa Pais, para conversar com os alunos sobre a adolescência, partindo do livro e das suas experiências. Os alunos envolveram-se nas partilhas da autora, sendo fundamental reforçar a ideia de que os jovens precisam de alguém que aborde, de forma aberta e real, estas temáticas com eles, sendo o contexto educativo um ambiente ideal para criar esta condição.
É fundamental estabelecer espaços de diálogo, partilha de experiências, onde se cria identificação entre os jovens, promove o seu conhecimento e o pensamento crítico. Após estas atividades, a equipa do SPT pretende continuar a abordar estas temáticas, através dos alunos e professores envolvidos, disseminando, assim, as informações e partilhas, com o objetivo último de contribuir para um desenvolvimento saudável dos jovens.
