A organização desta conferência pretendeu criar a oportunidade para discussão a várias vozes do que serão as linhas mestras de políticas que garantam ao país o necessário nível de literacia, valorizando nesse quadro o mandato do Plano. Nesse sentido, houve uma assinalável riqueza de testemunhos de alunos, docentes, políticos, bibliotecários, sociólogos… tanto em vídeo como na participação presencial, na Fundação Calouste Gulbenkian. A conferência teve transmissão em webstreaming, com um número de participantes que rondou os 500 a distância e 150 em presença.
A Fundação Aga Khan Portugal (AKF Prt) fez-se presente na conferência, em particular com a participação de Alexandra Marques no painel Geografias da Leitura que, nas palavras da organização propôs “… um debate sobre a política pública de leitura na atualidade, abrindo-se a novas ideias que possam contribuir para a sua compreensão e melhoria”. A necessidade de desenvolver as competências de literacia e os hábitos de leitura dos portugueses tem sido, em particular desde 2006, consecutiva e coletivamente percecionada como uma problemática socialmente relevante, cujo reconhecimento e apropriação a todos diz respeito, quer se trate dos contextos público, privado ou social, quer dos âmbitos nacional, regional ou local. Assim, diversos são, também, os atores sociais e as dimensões convocadas para este debate: sociológica e cultural, educativa e formativa, digital e comunicacional. Participaram ainda neste painel: Rui Pena, Sociólogo, professor universitário e investigador no ISCTE-IUL; Ana Alves Pereira, diplomada em História e Ciências Sociais, foi Coordenadora da Divisão de Documentação e Cultura da FCT NOVA e é a atual Presidente da BAD; Filipa Jesus, Socióloga, atual presidente do Conselho Diretivo da ANQEP.
A participação, neste momento da conferência, permitiu dar visibilidade ao trabalho da AKF Prt, em matéria de literacia, bem como alertar para prioridades políticas como maior investimento em programas e projetos de literacia familiar, a formação de docentes, em particular dos educadores de infância e professores de 1.º ciclo, tendo sido referidos os bons resultados alcançados com o Programa Integrado de Promoção de Leitura (PIPL), o Título de Impacto Social da AKF Prt, concluído em julho passado.
