Podem experimentar estas duas receitas, que deixo aqui como sugestão:
Receita de Massa de Moldar (Plasticina) Caseira
- 2 chávenas de farinha sem fermento
- 4 colheres de sopa de fermento em pó
- 2 colheres de sopa de óleo
- 1 chávena de sal fino
- 2 chávenas de água a ferver
- Corante alimentar q.b.
Misturem todos os ingredientes e amassem até a massa deixar de colar nas mãos. Nesse momento, já está pronta para as crianças brincarem e deixarem que a sua imaginação se expanda, enquanto a sua coordenação motora fina é fortalecida. Poderão guardar a massa no frigorífico durante várias semanas.
Petiscos Doces de Banana
Ingredientes:
- Bananas cortadas aos pedaços grandes
- Açúcar colorido
- Açúcar com canela
- Manteiga de amendoim
- Nozes picadas
- Côco ralado
- Toppings de gelado
- Biscoitos aos pedaços pequenos
- 200g de pepitas de chocolate
Instruções:
- Descasquem as bananas e cortem em pedaços.
- Coloquem as pepitas de chocolate numa taça que possa ir ao micro-ondas e aqueça na potência alta até derreter – cerca de 1min, mexendo a cada 30seg, até ficar macio.
- Mergulhem os pedaços de banana no chocolate e rolem nos restantes ingredientes que preferirem.
Converse com a criança qual a sequência a seguir na receita e deixe que a criança escreva e desenhe a receita.
A cozinha é um laboratório de aprendizagem para as crianças. Enquanto amassam, vertem, cheiram, cortam e sentem os alimentos, eles divertem-se e ainda aprendem, sem se aperceberem.
Atividades Matemáticas
- Comecem uma coleção de contagem sobre objetos do interesse da criança (conchas, moedas, feijões, etc). Arranjem potes vazios e comecem a colecionar estes objetos. Podem contá-los à medida que colecionam. Mais tarde, podem usá-los para atividades de contagem e estimation jars (“potes de estimativa”). Continuem a criar coleções diferentes, enquanto a criança mantiver o interesse.
- Jogos de cartas. Jogar às cartas é uma ótima maneira para aprender o reconhecimento dos números e subitizing (reconhecer a quantidade de um grupo de objetos sem contar).
- Organizem o baralho de cartas, retirando os reis, rainhas, valetes e ases (apenas queremos cartas com números).
- Escolham um naipe de cartas (copas, espadas, etc). Cole todas as cartas com números desse naipe na parede.
- Misturem o restante baralho e desafie a criança a organizar as cartas por número, colando-as em cima de cada carta com o número correspondente na parede.
Leitura & Faz-de-conta
Leia a história favorita da criança e brinque ao faz-de-conta com ela sobre a história. Para além de promover tempo de qualidade na família, as crianças têm a oportunidade de representar situações da vida real, o que fomenta a resolução de problemas, na construção da auto-estima e confiança, criatividade, capacidades de comunicação e linguagem corporal.
Exemplos: representar situações da vida real, como uma ida às compras, conduzir, acampar, fornece uma oportunidade de aprender sobre contextos e circunstâncias da vida real, ao seu ritmo.
Quando brincam aos médicos, construtores, professores, polícias e lojistas, criam o cenário perfeito para encorajar a empatia entre as crianças. Aumenta a sua capacidade para as interações positivas com outros, providenciando a responsabilidade de agir assertivamente, enquanto fazem o que as crianças fazem tão bem: brincar!
Estas são apenas algumas sugestões, entre muitas outras atividades educativas divertidas. Espero que sejam úteis e que consigam concretizar algumas delas. Caso vos surjam outras ideias, lembrem-se de partilhar com o AKEB e enviar fotografias de si e do seu filho a divertirem-se, nestes dias quentes de verão.
Votos de muita brincadeira com os seus pequenos!
Karima Juma
O Aga Khan Education Board convida-vos a partilhar questões, comentários, ideias ou propostas de temas a abordar através do endereço [email protected]
